Dehghan, L, et al. 2017. The Relationship Between Fine Motor Skills and Sicial Development and Maturation. International Journal of Medical Sciences, Tehran, Iran. Vol. 15 No. 4. Di (online) https://doi.org/10.29252/NRIP.IRJ.15.4.407. 
Gamayanti I.L dkk (2014). Kesepakatan hasil antara kuesioner pra skrining perkembangan,  parent’s evalution of developmental status, dan tes Denver-II untuk skrining perkembangan balita. Sari Pediatri, 16(14)
Kemenkes RI. (2016). Pedoman Pelaksanaan Stimulasi, Deteksi, dan Intervensi Dini Tumbuh Kembang anak. kemenkes RI: Jakarta.
Khadijah, Pendidikan Prasekolah, (Medan : perdana Publising, 2016)
Kusumastuti, (2016). Meningkatkan Keterampilan Motorik Halus Anak Usia Dini Melalui kegiatan Origami Pada Anak Kelompok A Rodhotul Arfal Al-ikhlas Semarang Barat. (Skripsi). Universitas Negeri Semarang . http://lib.unnes.ac.id/22798/1/1601911005.pdf. 
Nurlaili,“OptimalisasiPengembanganMotorikHalusAnakUsiaDiniâ€JurnalRaudhahVol.05, No.02(Juli-Desember2017)
Qurrotul Aeni, (2016). Pengaruh Kegiatan Origami Terhadap Keterampilan Motorik Halus Pada Anak Kelompok B. Jurnal PAUD Teratai. Volume 05 Nomor 02 Tahun 2016
Widati, A. (2012). Pengaruh Terapi Bermain: Origami Terhadap perkembangan Motorik Halus dan Kognitif Anak Usia Prasekolah (4-5) Tahun. Journal of nercommunity (Vol 3 no 6). Gresik: Universitas Gresik. Di (Online) http://lppmunigresblogfiles.wordpress.com/2013/09/jurnalkeperawatansamakovernya.pdf . 
Widayati, Sri. dkk. 2014. Panduan Dasar Melipat Kertas. Yogyakarta : Gava Media.