Azizah, K. N. (2020, March 12). WHO Resmi Nyatakan Virus Corona Covid-19 sebagai Pandemi. Detikhealth. Retrieved from https://health.detik.com/berita-detikhealth/d-4935355/who resmi-nyatakan-virus-corona-covid-19-sebagai-pandemi
Azmi, N. (2020). Pengaruh Pandemi Terhadap Kesehatan Mental Remaja, Apa Saja? Retrieved from https://hellosehat.com/coronavirus/covid19/dampak-pandemi-mental remaja/#gref
Bluth, K., & Wahler, R. G. (2011). Does Effort Matter in Mindful Parenting? Mindfulness, 2(3), 175– 178. https://doi.org/10.1007/s12671-011-0056-3
Courtney, D., et.al. (2020). COVID-19 Impacts on Child and Youth Anxiety and Depression: Challenges and Opportunities. The Canadian Journal of Psychiatry / La Revue Canadienne de Psychiatrie, 65(10), 688-691. 
Fatimah, S., Mahmudah, U. (2020). How E-Learning Affects Students' Mental Health During Covid-19 Pandemic: An Empirical Study. Dwija Cendekia: Jurnal Riset Pedagogik, 4(1), 114-124.
Hadi, B. S. (2007). Harmonisasi Peran Pelaku Pendidikan sebagai Upaya untuk Mengoptimalkan Fungsi Pendidikan. Cakrawala Pendidikan, 24(1), 141–164. Retrieved from https://journal.uny.ac.id/index.php/cp/article/download/8543/pdf
Indrawati, E., & Rahimi, S. (2019). Fungsi Keluarga dan Self Control terhadap Kenakalan Remaja. IKRA-ITH HUMANIORA: Jurnal Sosial Dan Humaniora, 3(2), 86–93. Retrieved from https://journals.upi-yai.ac.id/index.php/ikraith-humaniora/article/view/443
Kamil, I. (2020, July 20). Anak dan Remaja Rentan Alami Gangguan Kesehatan Jiwa Saat Pandemi Covid-19. Kompas.Com. Retrieved from https://nasional.kompas.com/read/2020/07/20/19011271/anak-dan-remaja-rentan-alami gangguan-kesehatan-jiwa-saat-pandemi-covid-19
Kristanto, Y. D. (2020). Covid-19, Merdeka Belajar, dan Pembelajaran Jarak Jauh (Makalah). Yogyakarta. Retrieved from http://people.usd.ac.id/~ydkristanto/index.php/2020/03/covid-19- merdeka-belajar-dan-pjj/
Kurniati, E., Alfaeni, D. K. N., & Andriani, F. (2020). Analisis Peran Orang Tua dalam Mendampingi Anak di Masa Pandemi Covid-19. Jurnal Obsesi: Jurnal Pendidikan Anak Usia Dini, 5(1), 241–256. https://doi.org/10.31004/obsesi.v5i1.541
Nurkholis, N. (2020). Dampak Pandemi Novel-Corona Virus Disiase (Covid-19) terhadap Psikologi dan Pendidikan serta Kebijakan Pemerintah. Jurnal PGSD, 6(1), 39–49. https://doi.org/10.32534/jps.v6i1.1035
Nursyaidah. (2014). Faktor – faktor yang Mempengaruhi Belajar Peserta Didik. Forum Pedagogik, 70–79
Pamungkas, A. H., & Wahyudi, W. A. (2020). Covid-19, Family, and Information Literacy. KOLOKIUM: Jurnal Pendidikan Luar Sekolah, 8(1), 83–91. https://doi.org/10.24036/kolokium-pls.v8i1.395 
Pantan, F., & Benyamin, P. I. (2020). Peran Keluarga dalam Pendidikan Anak pada Masa Pandemi Covid-19. KHARISMATA: Jurnal Teologi Pantekosta, 3(1), 13–24. https://doi.org/10.47167/kharis.v3i1.43 
Prabawanti, M. A. H. (2020, June 28). Siapkan “New Normalâ€, Pemerintah Terus Fokus pada 3 Aspek Kebijakan. Kompas.Com. Retrieved from https://nasional.kompas.com/read/2020/06/28/14535161/siapkan-new-normal-pemerintah terus-fokus-pada-3-aspek-kebijakan?page=all
Praherdhiono, Henry. 2020. Implementasi Pembelajaran Di Era Dan Pasca Pandemi Covid-19. Malang: CV. Seribu Bintang.
Prasetyono, D. S. (2008). Rahasia Mengajarkan Gemar Membaca pada Anak Sejak Dini. Yogyakarta: Think
Pratiwi, M. R., Mukaromah, M., & Herdiningsih, W. (2018). Peran Pengawasan Orangtua pada Anak Pengguna Media Sosial. Jurnal Penelitian Pers Dan Komunikasi Pembangunan, 22(1), 37– 57. https://doi.org/10.46426/jp2kp.v22i1.73
Pujilestari, Y. 2020. “Dampak Positif Pembelajaran Online Dalam Sistem Pendidikan Indonesia Pasca Pandemi Covid-19.â€ Adalah: Buletin Hukum dan Keadilan 4(1): 49–56.
Puspitasari, R. (2020). Hikmah Pandemi Covid-19 bagi Pendidikan di Indonesia (Artikel). Surakarta. Retrieved from https://iain-surakarta.ac.id/hikmah-pandemi-covid-19-bagi-pendidikan-di indonesia/ 
Putria, H., Maula, L. H., & Uswatun, D. A. (2020). Analisis Proses Pembelajaran Dalam Jaringan (DARING) Masa Pandemi Covid-19 pada Guru. Jurnal Basicedu, 4(4), 861–872. https://doi.org/10.31004/basicedu.v4i4.445 
Rakhmawati, I. (2015). Peran Keluarga dalam Pengasuhan Anak. KONSELING RELIGI: Jurnal Bimbingan Konseling Islam, 6(1), 1–18. https://doi.org/10.21043/kr.v6i1.1037
Rosyanti, L., Hadi, I. (2020). Dampak Psikologis dalam Memberikan Perawatan dan Layanan Kesehatan Pasien Covid-19 pada Tenaga Profesional Kesehatan. HIJP : Health Information Jurnal Penelitian, 12(1), 107-130. 
Santoso, A., et.al. (2020). Tingkat Depresi Mahasiswa Keperawatan di Tengah Wabah COVID 19. Journal of Holistic Nursing and Health Science, 3(1), 1-8. 
Satriawan, Y. (2020, July 3). Tantangan Keluarga di Era Kelaziman Baru: Kembali Bekerja di Kantor vs. Anak Belajar di Rumah. VOA Indonesia. Retrieved from https://www.voaindonesia.com/a/tantangan-keluarga-di-era-kelaziman-baru-kembali-bekerja- di-kantor-vs-anak-belajar-di-rumah/5487243.html 
Sofyan, I. (2019). Mindful Parenting: Strategi Membangun Pengasuhan Positif dalam Keluarga. Journal of Early Childhood Care and Education, 1(2), 41–47. https://doi.org/10.26555/jecce.v1i2.241
Supriyadi., Setyorini, A. (2020). Pengaruh pendidikan kesehatan tentang pencegahan Covid- 19 terhadap kecemasan pada masyarakat di Yogyakarta. Jurnal Keperawatan, 12(4), 767-776.
Sugiyono. (2014). Metode Penelitian Kuantitatif, Kualitatif, dan Kombinasi (Mixed Methods). Bandung: Alfabeta.
Theffidy, S. G. A. (2020). Pendidikan Era Revolusi Industri 4.0 di Tengah Covid-19. Retrieved from https://ombudsman.go.id/artikel/r/artikel--pendidikan-era-revolusi-industri-40- di-tengah-covid-19
Tim Komunikasi Gugus Tugas Nasional. (2020). Lindungi Kesehatan Jiwa Anak dan Remaja Saat Masa Pandemi COVID-19. Retrieved from https://covid19.go.id/p/berita/lindungi-kesehatan-jiwa-anak-dan-remaja-saat-masa-pandemi covid-19
Wahyono, P., Husamah, H., & Budi, A. S. (2020). Guru Profesional di Masa Pandemi COVID-19: Review Implementasi, Tantangan, dan Solusi Pembelajaran Daring. Jurnal Pendidikan Profesi Guru, 1(1), 51–65. https://doi.org//10.22219/jppg.v1i1.12462
WHO. (2020). Coronavirus Disease (COVID-19) Advice for the Public: Advocacy. Retrieved from https://www.who.int/emergencies/diseases/novel-coronavirus-2019/advice-for public/healthy-parenting