<p>Pemahaman perawat dalam sistem &nbsp;dokumentasi keperawatan mempengaruhi perilaku perawat dalam pendokumentasian asuhan keperawatan. Inovasi dan kesadaran terhadap pentingnya penggunaan teknologi juga dapat meningkatkan kualitas asuhan keperawatan. Penggunaan <em>Electronic Health Record (EHR)</em> memfasilitasi perawat untuk meningkatkan efisiensi kerja dan menghasilkan lebih banyak waktu untuk meningkatkan kualitas layanan perawatan. Selain itu &nbsp;bertujuan untuk menjaga keamanan dan kerahasiaan data pasien. Tujuan penelitian ini adalah mengetahui pemahaman perawat sebelum dan sesudah diberikan pelatihan tentang dokumentasi keperawatan dan EHR. Desain penelitian menggunakan pra eksperimental. Sampel penelitian ini adalah kepala ruangan dan ketua tim yang berjumlah 45 responden. Kegiatan ini mengintegrasikan beberapa metode diantaranya adalah ceramah, <em>brainstorming,</em> dan simulasi kasus dalam pendokumentasian asuhan keperawatan. Pemahaman perawat diukur sebelum dan sesudah pelatihan dengan menggunakan kuesioner. Hasil analisis dengan &nbsp;menggunakan Wilcoxon signed rank test didapatkan hasil p-value 0.000 &lt; 0.005. Pemahaman perawat mengalami peningkatan dibandingkan dengan sebelum diberikan pelatihan. Pelatihan secara berkesinambungan tentang dan melakukan monitoring evaluasi terhadap ketepatan pendokumentasian akan meningkatkan kualitas dokumentasi asuhan keperawatan.</p>
<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp; &nbsp;</p>
<p>&nbsp;&nbsp;&nbsp;&nbsp; Kata kunci: dokumentasi keperawatan, EHR, perawat</p>
<p>&nbsp;</p>
<p><strong>ABSTRACT</strong></p>
<p><em>Understanding nurses in the nursing documentation system influences nursing behaviour in documenting nursing care. Innovation and awareness of the importance of using technology can also improve the quality of nursing care.&nbsp; Electronic Health Record (EHR) facilitates nurses to improve work efficiency and generate more time to improve the quality of care services. In addition, aims to maintain the security and confidentiality of patient data. This study aimed to determine nurses' understanding before and after being given training on nursing documentation and EHR. The research design used pre-experimental. The sample of this study was the head of the room and the team leader, totalling 45 respondents. This activity integrates several methods, including lectures, brainstorming, and case simulations in documenting nursing care. Nurses' comprehension was measured before and after training using questionnaires. The analysis using the Wilcoxon signed rank test obtained p-value of 0.000 &lt; 0.005. Nurses' understanding has improved compared to before the training. Continuous training on and monitoring evaluation of documentation accuracy will improve the quality of nursing care documentation. </em></p>
<p><em>Keywords: nursing documentation, EHR, nurse</em></p>