Abdulsyani. 2007. Sosiologi Skematika, Teori, dan Terapan. Jakarta: PT Bumi Aksara
Anshari, Z. (2020). Komplikasi Hipertensi Dalam Kaitannya Dengan Pengetahuan. Jurnal Penelitian Keperawatan Medik, 2(2), 46.
Azwar, Saifudin (2016). Sikap manusia teori dan pengukurannya, Yogyakarta; Pustaka Pelajar.
Hamonangan, D. (2018). Hubungan Pengetahuan Penderita Hipertensi tentang Stroke dengan Perilaku Pencegahan Stroke di Puskesmas Helvetia Medan. Jurnal Keperawatan, 1(1), 73–84.
Kusyani, Asri. dan Khayudin, akbar Bayu (2022). Asuhan Keperawatan STROKE Untuk Mahasiswa dan Perawat Profesional. Guepedia 
Mohammad Ali; Mohammad Asrori. (2010). Buku Psikologi Remaja Perkembangan Peserta Didik. In Psikologi Remaja Perkembangan Peserta Didik. PT Bumi Aksara.
Ningsih, R., & Melinda, S. (2019). Identifikasi Hipertensi Dengan Resiko Kejadian Stroke. Jurnal Kesehatan, 169.
Notoatmodjo, S. (2010). Konsep Perilaku Kesehatan: Promosi Kesehatan Teori dan Aplikasi. Rineka Cipta.
Riduan, D. A., Dharma, K. K., & Sukarni. (2019). Pengaruh Edukasi Deteksi Dini Stroke Dengan Metode Audiovisual Terhadap Tingkat Pengetahuan Dan Sikap Individu Dengan Risiko Tinggi Stroke Di Wilayah Kerja Puskesmas Perumnas II Kota Pontianak. Jurnal ProNers, 4(1), 237–240. 
Riset Kesehatan Dasar. (2018). Laporan Nasional 2018, Badan Penelitian dan Pengembangan Kesehatan Kementerian RI tahun 2018. 
Slameto, 2015. Belajar dan Faktor-Faktor yang mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta
Tilong, A. D., & Hira. (2014). Buku Lengkap Pertolongan Pertama pada Beragam Penyakit. FlashBooks.
Wawan A, D. M. (2015). Teori dan Pengukuran Pengetahuan, Sikap, dan Perilaku Manusia Dilengkapi Contoh Kuesioner.Nuha Medika.
WHO. (2019). Hypertension. Who.Int.