Hardani, d. (2020). Metode Penelitian Kualitatif & Kuantitatif. Yogyakarta: Pustaka Ilmu.
Hikmawati, F. (2019). Metodologi Penelitian. Depok: Rajawali Pers.
Mardianto. (2014). Psikologi Pendidikan. Medan: Perdana Publishing
Rahmawati, A. (2022). Program Parenting Pada Pendidikan Anak Usia Dini. Jawa Barat: CV. Rumah Pustaka.
Setiani, d. (2018). Manajemen Peserta Didik dan Model Pembelajaran. Bandung: Alfabeta.
Sardiman, A.M. 2012. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar.Jakarta.Raja Grafindo Persada.
Abu Ahmadi.2007.Sosiologi Pendidikan. Surabaya. PT. Bina Ilmu 
Ahmadi Abu dan Supriyono Widodo. 2005. Psikologi Belajar. Jakarta: PT Rineka Cipta.
A.M. Sardiman. 2004. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: PT Raja
Grafindo Persada
Ayu Thabita, dkk. 2014. Peran Ibu DalamPemenuhan Kebutuhan Dasar Anak Terhadap Perkembangan Anak Usia Pra Sekolah. Kediri: STIKES RS Baptis Kediri.
Amir Daien Inderakusuma. 2006.Pengantar Ilmu Pendidikan, Surabaya, UsahaNasional.
Baharuddin dan Esa nur Wahyuni. 2007. Teori Belajar dan Pembelajaran, Yogyakarta: AR-RUZZ Media.
Bahri, Djamarah Syaiful. 2000.Guru dan Anak Didik dalam Interaksi Edukasi, Jakarta:Rineka Cipta 

Budiningsih, Asri.  2005. Belajar dan Pembelajaran,Jakarta:Rineka Cipta
Burhan. 2004. Pengantar Ilmu Pendidikan.Fakultas Terbiyah, IAIN Antasari,Banjarmasin
Dahar, R,W.  2000. Teori-Teori Belajar. Jakarta: Penerbit Erlangga
Denish, Meda. 2012. Makalah Kualitas Pendidikan di Indonesia Saat Ini Tersedia pada http://edukasi.kom pasiana.com/2012/04/13/makalahkualitas- pendidikan-di-indonesia saat-ini/ (diakses tanggal 7 Desember  2012)
Departemen Pendidikan dan Kebudayaan. 2008.RI Kamus Besar Bahasa Indonesia. Jakarta: Balai Pustaka.
Direktorat Jendral Pendidikan Luar Sekolah. 2004.PAUD Investasi Masa DepanBangsa Jakarta.
Dimyati dan Mudjiono. 2003. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta: PT Rineka Cipta
Dimyati dan Mudjiono. 2007. Belajar dan Pembelajaran. Jakarta : PT Rineka Cipta.