<p><em>Student Center Learning</em> (SCL) merupakan suatu paradigma baru yang terdapat dalam konsep pembelajaran yang berfokus pada pembelajar. Pada kenyataannya mahasiswa masih banyak mempunyai persepsi negatif tentang metode pembelajaran SCL (<em>student centered learning</em>). Tujuan penelitian ini adalah Menganalisa Hubungan Persepsi Mahasiswa Semester IV Tentang Metode Pembelajaran SCL (<em>Student center learning</em>) terhadap IP (Indeks Prestasi).</p>
<p>Jenis penelitian adalah penelitian analitik dengan pendekatan waktu <em>cross</em> <em>sectional</em>. Populasi sebanyak 54 mahasiswa dengan sampel 48 mahasiswa menggunakan teknik sampling <em>probability sampling</em>, tipe <em>random sampling</em><em>. </em>Pengumpulan data dengan kuesioner dan data sekunder. Analisa data menggunakan uji <em>chi square</em> dengan Î± = 0,05.</p>
<p>Hasil penelitian terhadap 48 mahasiswa, 25 (65,8%) mahasiswa memiliki persepsi negatif dan IP kurang memuaskan, sedangkan 2 (20%) mahasiswa memilki persepsi positif dan IP memuaskan. Hasil uji statistik didapatkan tidak ada hubungan antara persepsi mahasiswa semester IV tentang metode pembelajaran SCL (<em>student centered learning</em>) terhadap IP (indeks prestasi) (P=0,472 &gt; Î±=0,05).</p>
<p>Kesimpulan mayoritas mahasiswa semester IV memiliki persepsi negatif tentang metode pembelajaran SCL, memiliki IP kurang memuaskan dan tidak ada hubungan antara persepsi mahasiswa semester IV tentang metode pembelajaran SCL (<em>student centered learning</em>) terhadap IP (indeks prestasi).</p>